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原标题: 【70@中国道路Q&A】第二个“百年目标”将实现哪些目标?  第二个“百年目标”将实现哪些目标?  特邀顾问:胡敏 中央党校(国家行政学院)报刊社副社长  编者按:  党的十九届四中全会指出,我们既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,而是要坚定不移走中国特色社会主义道路。70年来,中国共产党领导人民在实践中探索出了具有强大生命力的中国特色社会主义道路,创造了世所罕见的经济发展奇迹和政治稳定奇迹。这条道路已成为国家发展之路、民族振兴之路、人民幸福之路。由中央网信办网络新闻信息传播局(网络理论传播局)指导,中央党校(国家行政学院)专家工作室提供理论支撑,中国网推出“70@中国道路Q&A”系列理论短视频,敬请关注!  正文:  今年是新中国成立70周年,70年来我们取得了举世瞩目的发展成就。接下来,我们即将迎来“两个一百年”历史交汇期,2021年,是我们党成立一百周年,那时我们将实现全面建成小康社会的第一个“一百年目标”;第二个“一百年目标”是指,在新中国成立一百年时把国家建成一个富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国,新中国成立一百年,也就是2049年,到那时,我们国家会是什么样子?  首先,我们的现代化经济体系建设将完成。经济体系强,国家才能强。现代化经济体系的形成,会使我们更好地赢得国际竞争主动权,也为其他领域现代化提供了有力支撑。现代化经济体系,是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。  到那时,创新引领、协同发展的产业体系,统一开放、竞争有序的市场体系,体现效率、促进公平的收入分配体系,彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系,资源节约、环境友好的绿色发展体系,多元平衡、安全高效的全面开放体系,这六个方面都将得以完善发展。  其次,国家治理体系和治理能力的现代化也将完成。国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系,包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排,是一整套紧密相连、相互协调的国家制度;国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力,包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。国家治理体系和治理能力相辅相成,中国特色社会主义制度将更加定型更加完善。  当然,现代化最重要的是实现人的现代化。人的现代化将充分体现在价值观念、精神状态、思想意识、思维方式、行为方式、社会关系和道德文明素质的与时俱进、开放包容、社会公正、和谐相融等诸个方面,充分体现一个大国公民的社会责任、法治意识、秩序规范和时代担当。  到那时,中国人民不仅将享有更加幸福安康的生活,中华民族也将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

达赖喇嘛:从香港可看出 极权制度不适合中国

西藏精神领袖达赖喇嘛。 美联社 分享 facebook 西藏精神领袖达赖喇嘛昨天在印度果阿大学演说时指出,专制极权制度不适合中国,这从香港的局势可以看出,而且这种制度未来也无法维持长久。综合纳加兰邮报(Nagaland Post)、西藏之声等媒体今天报导,达赖喇嘛昨天受邀在果阿省首府巴拿吉(Panaji)的果阿大学(Goa University),以「古那烂陀佛法与现代世界的关联」(The relevance ofAncient Nalanda Teachings in our Modern Times )为题发表演说。 达赖喇嘛在演讲中提及,专制极权制度是一个新事物,不适合中国,这从香港的局势可以看出来,且专制极权制度在未来无法维持长久。此外,达赖喇嘛表示,印度和中国是两个人口最多的国家,所以拉近中、印两国的关系非常重要,经济关系对中印来说也非常重要,因此像「中印亲如兄弟」(Hindi-Chini bhai bhai,印地语)的情感应恢复。在谈到印度种性制度时,达赖喇嘛说,必须废除由上层种性掌权的封建制度。一个国家有贫有富,而种性制度是非常糟糕的制度,下层种性被剥削,上层种性则拥有一些权力,这是绝对错误的。印度的种性制度已经过时,这种制度必须改变。演说中,达赖喇嘛谈到中国与佛教之间的渊源,并指中国传统文化与那烂陀传承有着密切关联。在达赖喇嘛见证下,达赖喇嘛宇宙责任基金会(Foundation for Universal Responsibility of HisHoliness the Dalai Lama)与果阿大学签署合作备忘录,以设立那烂陀研究计画,并由达赖喇嘛担任计画主席。这项研究计画将专注在经典的智慧与古代那烂陀传统的各种实践方面,课程除对那烂陀经文的教学研究外,还以冥想、训练逻辑和辩论、佛教形上学、冲突解决及和平研究与性别研究等为特色。达赖喇嘛表示,古代那烂陀时代伟大的大师都被认为是印度人,但那烂陀这种传授教义的教学方法在印度已中断,却在藏人僧侣中被延续下来。那烂陀传授教义法是一种独特的教学方法,师生间是以询问和答复问题的方式,来激发批判性的思维。

【70@中国道路Q&A】第二个“百年目标”将实现哪些目标?

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